Programmazione comune e "periodo di scolarizzazione temporaneo" in Francia

Attività svolte nell'ambito dellla programmazione comune tra il Liceo M. de Navarre ed il Liceo Cecioni






Programmazione comune e "periodo di scolarizzazione temporaneo" in Francia

ALL'INTERNO DEL PROGETTO " LES NOCES DE L'EUROPE"




Al rientro dalle vacanze di Natale si è concluso il primo modulo della programmazione comune tra la classe IVB del liceo

Cecioni di Livorno e la classe Ière L del Liceo M. De Navarre a Bourges.

Tale modulo: "LE DIALOGUE THEATRAL" ha visto analizzare e lavorare gli alunni intorno a Molière, Marivaux,

Beaumarchais.
Le realizzazioni ed i prodotti concreti dei ragazzi sono visibili sul sito:
http://www.indirections.net/testing/p00002/spip/
Durante questo periodo, il prof. Perrier è intervenuto più volte facendo lezione agli alunni Italiani utilizzando la lavagna

interattiva MARRATECK.

In quest'ottica è stato effettuato il primo "compito" in comune proposto dal Prof Perrier.

IL 15 dicembre è stata effettuata una messa in comune tra le due classi: tale attività (svolta con MARRATECK) è stata

ripresa e filmata dalla televisione francese TV5 nell'ambito di un programma dedicato a Monsieur Perrier ed all'innovazione

nella didattica.

Il nuovo modulo: "SE RACONTER, PARLER DE SOI" ha previsto, il 19 gennaio, un'attività nell'ambito della didattica "PEER

TO PEER": gli alunni italiani hanno presentato ai compagni francesi "LE PACTE AUTOBIOGRAPHIQUE".
Sono stati proposti , via skype, delle sintetiche analisi delle autobiografie di Montaigne, Rousseau, Stendhal,Serraute, De

Beauvoir. Gli alunni italiani hanno presentato ai loro compagni di Bourges, in francese, i loro prodotti utilizzando,tra gli

altri, un power point illustrativo che, inviato in sincronia via skype, ha permesso di avere sotto gli occhi dei due gruppi

classe gli stessi materiali elaborati. Gli alunni italiani hanno realizzato i loro lavori in gruppo servendosi, anche, di chats istantanee.

Il 30 gennaio 2007 la classe italiana interromperà la programmazione in Italia e si trasferirà a Bourges per un periodo di

"scolarizzazione temporaneo", fino al 6 febbraio.
Durante questo lasso di tempo essi riprenderanno il modulo interrotto per la partenza e lavoreranno con il Prof Perrier sui

contenuti già previsti: le due classi svolgeranno il secondo compito in comune (questa volta essendo fisicamente insieme).Tale

prova sarà corretta da entrambi gli insegnanti secondo un unico criterio di valutazione.
I voti ottenuti saranno poi riportati sul registro personale della prof.ssa Marino ed utilizzati al fine della valutazione

periodica degli alunni ( comprese le prove di comprensione e produzione orale).
Gli alunni di Livorno seguiranno tutte le lezioni previste dal monte ore per il Liceo Francese: studieranno quindi tutte le

discipline del curriculum ed in francese.

Al rientro in Italia, la programmazione riprenderà da dove interrotta a Bourges e il lavoro " a distanza" ricomincerà.










































Attività svolte nell'ambito dellla programmazione comune tra il Liceo M. de Navarre ed il Liceo Cecioni






Programmazione comune e "periodo di scolarizzazione temporaneo" in Francia

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Al rientro dalle vacanze di Natale si è concluso il primo modulo della programmazione comune tra la classe IVB del liceo

Cecioni di Livorno e la classe Ière L del Liceo M. De Navarre a Bourges.

Tale modulo: "LE DIALOGUE THEATRAL" ha visto analizzare e lavorare gli alunni intorno a Molière, Marivaux,

Beaumarchais.
Le realizzazioni ed i prodotti concreti dei ragazzi sono visibili sul sito:
http://www.indirections.net/testing/p00002/spip/
Durante questo periodo, il prof. Perrier è intervenuto più volte facendo lezione agli alunni Italiani utilizzando la lavagna

interattiva MARRATECK.

In quest'ottica è stato effettuato il primo "compito" in comune proposto dal Prof Perrier.

IL 15 dicembre è stata effettuata una messa in comune tra le due classi: tale attività (svolta con MARRATECK) è stata

ripresa e filmata dalla televisione francese TV5 nell'ambito di un programma dedicato a Monsieur Perrier ed all'innovazione

nella didattica.

Il nuovo modulo: "SE RACONTER, PARLER DE SOI" ha previsto, il 19 gennaio, un'attività nell'ambito della didattica "PEER

TO PEER": gli alunni italiani hanno presentato ai compagni francesi "LE PACTE AUTOBIOGRAPHIQUE".
Sono stati proposti , via skype, delle sintetiche analisi delle autobiografie di Montaigne, Rousseau, Stendhal,Serraute, De

Beauvoir. Gli alunni italiani hanno presentato ai loro compagni di Bourges, in francese, i loro prodotti utilizzando,tra gli

altri, un power point illustrativo che, inviato in sincronia via skype, ha permesso di avere sotto gli occhi dei due gruppi

classe gli stessi materiali elaborati. Gli alunni italiani hanno realizzato i loro lavori in gruppo servendosi, anche, di chats istantanee.

Il 30 gennaio 2007 la classe italiana interromperà la programmazione in Italia e si trasferirà a Bourges per un periodo di

"scolarizzazione temporaneo", fino al 6 febbraio.
Durante questo lasso di tempo essi riprenderanno il modulo interrotto per la partenza e lavoreranno con il Prof Perrier sui

contenuti già previsti: le due classi svolgeranno il secondo compito in comune (questa volta essendo fisicamente insieme).Tale

prova sarà corretta da entrambi gli insegnanti secondo un unico criterio di valutazione.
I voti ottenuti saranno poi riportati sul registro personale della prof.ssa Marino ed utilizzati al fine della valutazione

periodica degli alunni ( comprese le prove di comprensione e produzione orale).
Gli alunni di Livorno seguiranno tutte le lezioni previste dal monte ore per il Liceo Francese: studieranno quindi tutte le

discipline del curriculum ed in francese.

Al rientro in Italia, la programmazione riprenderà da dove interrotta a Bourges e il lavoro " a distanza" ricomincerà.










































Attività svolte nell'ambito dellla programmazione comune tra il Liceo M. de Navarre ed il Liceo Cecioni






Programmazione comune e "periodo di scolarizzazione temporaneo" in Francia

ALL'INTERNO DEL PROGETTO " LES NOCES DE L'EUROPE"




Al rientro dalle vacanze di Natale si è concluso il primo modulo della programmazione comune tra la classe IVB del liceo

Cecioni di Livorno e la classe Ière L del Liceo M. De Navarre a Bourges.

Tale modulo: "LE DIALOGUE THEATRAL" ha visto analizzare e lavorare gli alunni intorno a Molière, Marivaux,

Beaumarchais.
Le realizzazioni ed i prodotti concreti dei ragazzi sono visibili sul sito:
http://www.indirections.net/testing/p00002/spip/
Durante questo periodo, il prof. Perrier è intervenuto più volte facendo lezione agli alunni Italiani utilizzando la lavagna

interattiva MARRATECK.

In quest'ottica è stato effettuato il primo "compito" in comune proposto dal Prof Perrier.

IL 15 dicembre è stata effettuata una messa in comune tra le due classi: tale attività (svolta con MARRATECK) è stata

ripresa e filmata dalla televisione francese TV5 nell'ambito di un programma dedicato a Monsieur Perrier ed all'innovazione

nella didattica.

Il nuovo modulo: "SE RACONTER, PARLER DE SOI" ha previsto, il 19 gennaio, un'attività nell'ambito della didattica "PEER

TO PEER": gli alunni italiani hanno presentato ai compagni francesi "LE PACTE AUTOBIOGRAPHIQUE".
Sono stati proposti , via skype, delle sintetiche analisi delle autobiografie di Montaigne, Rousseau, Stendhal,Serraute, De

Beauvoir. Gli alunni italiani hanno presentato ai loro compagni di Bourges, in francese, i loro prodotti utilizzando,tra gli

altri, un power point illustrativo che, inviato in sincronia via skype, ha permesso di avere sotto gli occhi dei due gruppi

classe gli stessi materiali elaborati. Gli alunni italiani hanno realizzato i loro lavori in gruppo servendosi, anche, di chats istantanee.

Il 30 gennaio 2007 la classe italiana interromperà la programmazione in Italia e si trasferirà a Bourges per un periodo di

"scolarizzazione temporaneo", fino al 6 febbraio.
Durante questo lasso di tempo essi riprenderanno il modulo interrotto per la partenza e lavoreranno con il Prof Perrier sui

contenuti già previsti: le due classi svolgeranno il secondo compito in comune (questa volta essendo fisicamente insieme).Tale

prova sarà corretta da entrambi gli insegnanti secondo un unico criterio di valutazione.
I voti ottenuti saranno poi riportati sul registro personale della prof.ssa Marino ed utilizzati al fine della valutazione

periodica degli alunni ( comprese le prove di comprensione e produzione orale).
Gli alunni di Livorno seguiranno tutte le lezioni previste dal monte ore per il Liceo Francese: studieranno quindi tutte le

discipline del curriculum ed in francese.

Al rientro in Italia, la programmazione riprenderà da dove interrotta a Bourges e il lavoro " a distanza" ricomincerà.










































Attività svolte nell'ambito dellla programmazione comune tra il Liceo M. de Navarre ed il Liceo Cecioni






Programmazione comune e "periodo di scolarizzazione temporaneo" in Francia

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Al rientro dalle vacanze di Natale si è concluso il primo modulo della programmazione comune tra la classe IVB del liceo

Cecioni di Livorno e la classe Ière L del Liceo M. De Navarre a Bourges.

Tale modulo: "LE DIALOGUE THEATRAL" ha visto analizzare e lavorare gli alunni intorno a Molière, Marivaux,

Beaumarchais.
Le realizzazioni ed i prodotti concreti dei ragazzi sono visibili sul sito:
http://www.indirections.net/testing/p00002/spip/
Durante questo periodo, il prof. Perrier è intervenuto più volte facendo lezione agli alunni Italiani utilizzando la lavagna

interattiva MARRATECK.

In quest'ottica è stato effettuato il primo "compito" in comune proposto dal Prof Perrier.

IL 15 dicembre è stata effettuata una messa in comune tra le due classi: tale attività (svolta con MARRATECK) è stata

ripresa e filmata dalla televisione francese TV5 nell'ambito di un programma dedicato a Monsieur Perrier ed all'innovazione

nella didattica.

Il nuovo modulo: "SE RACONTER, PARLER DE SOI" ha previsto, il 19 gennaio, un'attività nell'ambito della didattica "PEER

TO PEER": gli alunni italiani hanno presentato ai compagni francesi "LE PACTE AUTOBIOGRAPHIQUE".
Sono stati proposti , via skype, delle sintetiche analisi delle autobiografie di Montaigne, Rousseau, Stendhal,Serraute, De

Beauvoir. Gli alunni italiani hanno presentato ai loro compagni di Bourges, in francese, i loro prodotti utilizzando,tra gli

altri, un power point illustrativo che, inviato in sincronia via skype, ha permesso di avere sotto gli occhi dei due gruppi

classe gli stessi materiali elaborati. Gli alunni italiani hanno realizzato i loro lavori in gruppo servendosi, anche, di chats istantanee.

Il 30 gennaio 2007 la classe italiana interromperà la programmazione in Italia e si trasferirà a Bourges per un periodo di

"scolarizzazione temporaneo", fino al 6 febbraio.
Durante questo lasso di tempo essi riprenderanno il modulo interrotto per la partenza e lavoreranno con il Prof Perrier sui

contenuti già previsti: le due classi svolgeranno il secondo compito in comune (questa volta essendo fisicamente insieme).Tale

prova sarà corretta da entrambi gli insegnanti secondo un unico criterio di valutazione.
I voti ottenuti saranno poi riportati sul registro personale della prof.ssa Marino ed utilizzati al fine della valutazione

periodica degli alunni ( comprese le prove di comprensione e produzione orale).
Gli alunni di Livorno seguiranno tutte le lezioni previste dal monte ore per il Liceo Francese: studieranno quindi tutte le

discipline del curriculum ed in francese.

Al rientro in Italia, la programmazione riprenderà da dove interrotta a Bourges e il lavoro " a distanza" ricomincerà.










































Attività svolte nell'ambito dellla programmazione comune tra il Liceo M. de Navarre ed il Liceo Cecioni






Programmazione comune e "periodo di scolarizzazione temporaneo" in Francia

ALL'INTERNO DEL PROGETTO " LES NOCES DE L'EUROPE"




Al rientro dalle vacanze di Natale si è concluso il primo modulo della programmazione comune tra la classe IVB del liceo

Cecioni di Livorno e la classe Ière L del Liceo M. De Navarre a Bourges.

Tale modulo: "LE DIALOGUE THEATRAL" ha visto analizzare e lavorare gli alunni intorno a Molière, Marivaux,

Beaumarchais.
Le realizzazioni ed i prodotti concreti dei ragazzi sono visibili sul sito:
http://www.indirections.net/testing/p00002/spip/
Durante questo periodo, il prof. Perrier è intervenuto più volte facendo lezione agli alunni Italiani utilizzando la lavagna

interattiva MARRATECK.

In quest'ottica è stato effettuato il primo "compito" in comune proposto dal Prof Perrier.

IL 15 dicembre è stata effettuata una messa in comune tra le due classi: tale attività (svolta con MARRATECK) è stata

ripresa e filmata dalla televisione francese TV5 nell'ambito di un programma dedicato a Monsieur Perrier ed all'innovazione

nella didattica.

Il nuovo modulo: "SE RACONTER, PARLER DE SOI" ha previsto, il 19 gennaio, un'attività nell'ambito della didattica "PEER

TO PEER": gli alunni italiani hanno presentato ai compagni francesi "LE PACTE AUTOBIOGRAPHIQUE".
Sono stati proposti , via skype, delle sintetiche analisi delle autobiografie di Montaigne, Rousseau, Stendhal,Serraute, De

Beauvoir. Gli alunni italiani hanno presentato ai loro compagni di Bourges, in francese, i loro prodotti utilizzando,tra gli

altri, un power point illustrativo che, inviato in sincronia via skype, ha permesso di avere sotto gli occhi dei due gruppi

classe gli stessi materiali elaborati. Gli alunni italiani hanno realizzato i loro lavori in gruppo servendosi, anche, di chats istantanee.

Il 30 gennaio 2007 la classe italiana interromperà la programmazione in Italia e si trasferirà a Bourges per un periodo di

"scolarizzazione temporaneo", fino al 6 febbraio.
Durante questo lasso di tempo essi riprenderanno il modulo interrotto per la partenza e lavoreranno con il Prof Perrier sui

contenuti già previsti: le due classi svolgeranno il secondo compito in comune (questa volta essendo fisicamente insieme).Tale

prova sarà corretta da entrambi gli insegnanti secondo un unico criterio di valutazione.
I voti ottenuti saranno poi riportati sul registro personale della prof.ssa Marino ed utilizzati al fine della valutazione

periodica degli alunni ( comprese le prove di comprensione e produzione orale).
Gli alunni di Livorno seguiranno tutte le lezioni previste dal monte ore per il Liceo Francese: studieranno quindi tutte le

discipline del curriculum ed in francese.

Al rientro in Italia, la programmazione riprenderà da dove interrotta a Bourges e il lavoro " a distanza" ricomincerà.










































Attività svolte nell'ambito dellla programmazione comune tra il Liceo M. de Navarre ed il Liceo Cecioni






Programmazione comune e "periodo di scolarizzazione temporaneo" in Francia

ALL'INTERNO DEL PROGETTO " LES NOCES DE L'EUROPE"




Al rientro dalle vacanze di Natale si è concluso il primo modulo della programmazione comune tra la classe IVB del liceo

Cecioni di Livorno e la classe Ière L del Liceo M. De Navarre a Bourges.

Tale modulo: "LE DIALOGUE THEATRAL" ha visto analizzare e lavorare gli alunni intorno a Molière, Marivaux,

Beaumarchais.
Le realizzazioni ed i prodotti concreti dei ragazzi sono visibili sul sito:
http://www.indirections.net/testing/p00002/spip/
Durante questo periodo, il prof. Perrier è intervenuto più volte facendo lezione agli alunni Italiani utilizzando la lavagna

interattiva MARRATECK.

In quest'ottica è stato effettuato il primo "compito" in comune proposto dal Prof Perrier.

IL 15 dicembre è stata effettuata una messa in comune tra le due classi: tale attività (svolta con MARRATECK) è stata

ripresa e filmata dalla televisione francese TV5 nell'ambito di un programma dedicato a Monsieur Perrier ed all'innovazione

nella didattica.

Il nuovo modulo: "SE RACONTER, PARLER DE SOI" ha previsto, il 19 gennaio, un'attività nell'ambito della didattica "PEER

TO PEER": gli alunni italiani hanno presentato ai compagni francesi "LE PACTE AUTOBIOGRAPHIQUE".
Sono stati proposti , via skype, delle sintetiche analisi delle autobiografie di Montaigne, Rousseau, Stendhal,Serraute, De

Beauvoir. Gli alunni italiani hanno presentato ai loro compagni di Bourges, in francese, i loro prodotti utilizzando,tra gli

altri, un power point illustrativo che, inviato in sincronia via skype, ha permesso di avere sotto gli occhi dei due gruppi

classe gli stessi materiali elaborati. Gli alunni italiani hanno realizzato i loro lavori in gruppo servendosi, anche, di chats istantanee.

Il 30 gennaio 2007 la classe italiana interromperà la programmazione in Italia e si trasferirà a Bourges per un periodo di

"scolarizzazione temporaneo", fino al 6 febbraio.
Durante questo lasso di tempo essi riprenderanno il modulo interrotto per la partenza e lavoreranno con il Prof Perrier sui

contenuti già previsti: le due classi svolgeranno il secondo compito in comune (questa volta essendo fisicamente insieme).Tale

prova sarà corretta da entrambi gli insegnanti secondo un unico criterio di valutazione.
I voti ottenuti saranno poi riportati sul registro personale della prof.ssa Marino ed utilizzati al fine della valutazione

periodica degli alunni ( comprese le prove di comprensione e produzione orale).
Gli alunni di Livorno seguiranno tutte le lezioni previste dal monte ore per il Liceo Francese: studieranno quindi tutte le

discipline del curriculum ed in francese.

Al rientro in Italia, la programmazione riprenderà da dove interrotta a Bourges e il lavoro " a distanza" ricomincerà.















v


























Attività svolte nell'ambito dellla programmazione comune tra il Liceo M. de Navarre ed il Liceo Cecioni






Programmazione comune e "periodo di scolarizzazione temporaneo" in Francia

ALL'INTERNO DEL PROGETTO " LES NOCES DE L'EUROPE"




Al rientro dalle vacanze di Natale si è concluso il primo modulo della programmazione comune tra la classe IVB del liceo

Cecioni di Livorno e la classe Ière L del Liceo M. De Navarre a Bourges.

Tale modulo: "LE DIALOGUE THEATRAL" ha visto analizzare e lavorare gli alunni intorno a Molière, Marivaux,

Beaumarchais.
Le realizzazioni ed i prodotti concreti dei ragazzi sono visibili sul sito:
http://www.indirections.net/testing/p00002/spip/
Durante questo periodo, il prof. Perrier è intervenuto più volte facendo lezione agli alunni Italiani utilizzando la lavagna

interattiva MARRATECK.

In quest'ottica è stato effettuato il primo "compito" in comune proposto dal Prof Perrier.

IL 15 dicembre è stata effettuata una messa in comune tra le due classi: tale attività (svolta con MARRATECK) è stata

ripresa e filmata dalla televisione francese TV5 nell'ambito di un programma dedicato a Monsieur Perrier ed all'innovazione

nella didattica.

Il nuovo modulo: "SE RACONTER, PARLER DE SOI" ha previsto, il 19 gennaio, un'attività nell'ambito della didattica "PEER

TO PEER": gli alunni italiani hanno presentato ai compagni francesi "LE PACTE AUTOBIOGRAPHIQUE".
Sono stati proposti , via skype, delle sintetiche analisi delle autobiografie di Montaigne, Rousseau, Stendhal,Serraute, De

Beauvoir. Gli alunni italiani hanno presentato ai loro compagni di Bourges, in francese, i loro prodotti utilizzando,tra gli

altri, un power point illustrativo che, inviato in sincronia via skype, ha permesso di avere sotto gli occhi dei due gruppi

classe gli stessi materiali elaborati. Gli alunni italiani hanno realizzato i loro lavori in gruppo servendosi, anche, di chats istantanee.

Il 30 gennaio 2007 la classe italiana interromperà la programmazione in Italia e si trasferirà a Bourges per un periodo di

"scolarizzazione temporaneo", fino al 6 febbraio.
Durante questo lasso di tempo essi riprenderanno il modulo interrotto per la partenza e lavoreranno con il Prof Perrier sui

contenuti già previsti: le due classi svolgeranno il secondo compito in comune (questa volta essendo fisicamente insieme).Tale

prova sarà corretta da entrambi gli insegnanti secondo un unico criterio di valutazione.
I voti ottenuti saranno poi riportati sul registro personale della prof.ssa Marino ed utilizzati al fine della valutazione

periodica degli alunni ( comprese le prove di comprensione e produzione orale).
Gli alunni di Livorno seguiranno tutte le lezioni previste dal monte ore per il Liceo Francese: studieranno quindi tutte le

discipline del curriculum ed in francese.

Al rientro in Italia, la programmazione riprenderà da dove interrotta a Bourges e il lavoro " a distanza" ricomincerà.










































Attività svolte nell'ambito dellla programmazione comune tra il Liceo M. de Navarre ed il Liceo Cecioni






Programmazione comune e "periodo di scolarizzazione temporaneo" in Francia

ALL'INTERNO DEL PROGETTO " LES NOCES DE L'EUROPE"




Al rientro dalle vacanze di Natale si è concluso il primo modulo della programmazione comune tra la classe IVB del liceo

Cecioni di Livorno e la classe Ière L del Liceo M. De Navarre a Bourges.

Tale modulo: "LE DIALOGUE THEATRAL" ha visto analizzare e lavorare gli alunni intorno a Molière, Marivaux,

Beaumarchais.
Le realizzazioni ed i prodotti concreti dei ragazzi sono visibili sul sito:
http://www.indirections.net/testing/p00002/spip/
Durante questo periodo, il prof. Perrier è intervenuto più volte facendo lezione agli alunni Italiani utilizzando la lavagna

interattiva MARRATECK.

In quest'ottica è stato effettuato il primo "compito" in comune proposto dal Prof Perrier.

IL 15 dicembre è stata effettuata una messa in comune tra le due classi: tale attività (svolta con MARRATECK) è stata

ripresa e filmata dalla televisione francese TV5 nell'ambito di un programma dedicato a Monsieur Perrier ed all'innovazione

nella didattica.

Il nuovo modulo: "SE RACONTER, PARLER DE SOI" ha previsto, il 19 gennaio, un'attività nell'ambito della didattica "PEER

TO PEER": gli alunni italiani hanno presentato ai compagni francesi "LE PACTE AUTOBIOGRAPHIQUE".
Sono stati proposti , via skype, delle sintetiche analisi delle autobiografie di Montaigne, Rousseau, Stendhal,Serraute, De

Beauvoir. Gli alunni italiani hanno presentato ai loro compagni di Bourges, in francese, i loro prodotti utilizzando,tra gli

altri, un power point illustrativo che, inviato in sincronia via skype, ha permesso di avere sotto gli occhi dei due gruppi

classe gli stessi materiali elaborati. Gli alunni italiani hanno realizzato i loro lavori in gruppo servendosi, anche, di chats istantanee.

Il 30 gennaio 2007 la classe italiana interromperà la programmazione in Italia e si trasferirà a Bourges per un periodo di

"scolarizzazione temporaneo", fino al 6 febbraio.
Durante questo lasso di tempo essi riprenderanno il modulo interrotto per la partenza e lavoreranno con il Prof Perrier sui

contenuti già previsti: le due classi svolgeranno il secondo compito in comune (questa volta essendo fisicamente insieme).Tale

prova sarà corretta da entrambi gli insegnanti secondo un unico criterio di valutazione.
I voti ottenuti saranno poi riportati sul registro personale della prof.ssa Marino ed utilizzati al fine della valutazione

periodica degli alunni ( comprese le prove di comprensione e produzione orale).
Gli alunni di Livorno seguiranno tutte le lezioni previste dal monte ore per il Liceo Francese: studieranno quindi tutte le

discipline del curriculum ed in francese.

Al rientro in Italia, la programmazione riprenderà da dove interrotta a Bourges e il lavoro " a distanza" ricomincerà.















v


























Attività svolte nell'ambito dellla programmazione comune tra il Liceo M. de Navarre ed il Liceo Cecioni






Programmazione comune e "periodo di scolarizzazione temporaneo" in Francia

ALL'INTERNO DEL PROGETTO " LES NOCES DE L'EUROPE"




Al rientro dalle vacanze di Natale si è concluso il primo modulo della programmazione comune tra la classe IVB del liceo

Cecioni di Livorno e la classe Ière L del Liceo M. De Navarre a Bourges.

Tale modulo: "LE DIALOGUE THEATRAL" ha visto analizzare e lavorare gli alunni intorno a Molière, Marivaux,

Beaumarchais.
Le realizzazioni ed i prodotti concreti dei ragazzi sono visibili sul sito:
http://www.indirections.net/testing/p00002/spip/
Durante questo periodo, il prof. Perrier è intervenuto più volte facendo lezione agli alunni Italiani utilizzando la lavagna

interattiva MARRATECK.

In quest'ottica è stato effettuato il primo "compito" in comune proposto dal Prof Perrier.

IL 15 dicembre è stata effettuata una messa in comune tra le due classi: tale attività (svolta con MARRATECK) è stata

ripresa e filmata dalla televisione francese TV5 nell'ambito di un programma dedicato a Monsieur Perrier ed all'innovazione

nella didattica.

Il nuovo modulo: "SE RACONTER, PARLER DE SOI" ha previsto, il 19 gennaio, un'attività nell'ambito della didattica "PEER

TO PEER": gli alunni italiani hanno presentato ai compagni francesi "LE PACTE AUTOBIOGRAPHIQUE".
Sono stati proposti , via skype, delle sintetiche analisi delle autobiografie di Montaigne, Rousseau, Stendhal,Serraute, De

Beauvoir. Gli alunni italiani hanno presentato ai loro compagni di Bourges, in francese, i loro prodotti utilizzando,tra gli

altri, un power point illustrativo che, inviato in sincronia via skype, ha permesso di avere sotto gli occhi dei due gruppi

classe gli stessi materiali elaborati. Gli alunni italiani hanno realizzato i loro lavori in gruppo servendosi, anche, di chats istantanee.

Il 30 gennaio 2007 la classe italiana interromperà la programmazione in Italia e si trasferirà a Bourges per un periodo di

"scolarizzazione temporaneo", fino al 6 febbraio.
Durante questo lasso di tempo essi riprenderanno il modulo interrotto per la partenza e lavoreranno con il Prof Perrier sui

contenuti già previsti: le due classi svolgeranno il secondo compito in comune (questa volta essendo fisicamente insieme).Tale

prova sarà corretta da entrambi gli insegnanti secondo un unico criterio di valutazione.
I voti ottenuti saranno poi riportati sul registro personale della prof.ssa Marino ed utilizzati al fine della valutazione

periodica degli alunni ( comprese le prove di comprensione e produzione orale).
Gli alunni di Livorno seguiranno tutte le lezioni previste dal monte ore per il Liceo Francese: studieranno quindi tutte le

discipline del curriculum ed in francese.

Al rientro in Italia, la programmazione riprenderà da dove interrotta a Bourges e il lavoro " a distanza" ricomincerà.










































Attività svolte nell'ambito dellla programmazione comune tra il Liceo M. de Navarre ed il Liceo Cecioni






Programmazione comune e "periodo di scolarizzazione temporaneo" in Francia

ALL'INTERNO DEL PROGETTO " LES NOCES DE L'EUROPE"




Al rientro dalle vacanze di Natale si è concluso il primo modulo della programmazione comune tra la classe IVB del liceo

Cecioni di Livorno e la classe Ière L del Liceo M. De Navarre a Bourges.

Tale modulo: "LE DIALOGUE THEATRAL" ha visto analizzare e lavorare gli alunni intorno a Molière, Marivaux,

Beaumarchais.
Le realizzazioni ed i prodotti concreti dei ragazzi sono visibili sul sito:
http://www.indirections.net/testing/p00002/spip/
Durante questo periodo, il prof. Perrier è intervenuto più volte facendo lezione agli alunni Italiani utilizzando la lavagna

interattiva MARRATECK.

In quest'ottica è stato effettuato il primo "compito" in comune proposto dal Prof Perrier.

IL 15 dicembre è stata effettuata una messa in comune tra le due classi: tale attività (svolta con MARRATECK) è stata

ripresa e filmata dalla televisione francese TV5 nell'ambito di un programma dedicato a Monsieur Perrier ed all'innovazione

nella didattica.

Il nuovo modulo: "SE RACONTER, PARLER DE SOI" ha previsto, il 19 gennaio, un'attività nell'ambito della didattica "PEER

TO PEER": gli alunni italiani hanno presentato ai compagni francesi "LE PACTE AUTOBIOGRAPHIQUE".
Sono stati proposti , via skype, delle sintetiche analisi delle autobiografie di Montaigne, Rousseau, Stendhal,Serraute, De

Beauvoir. Gli alunni italiani hanno presentato ai loro compagni di Bourges, in francese, i loro prodotti utilizzando,tra gli

altri, un power point illustrativo che, inviato in sincronia via skype, ha permesso di avere sotto gli occhi dei due gruppi

classe gli stessi materiali elaborati. Gli alunni italiani hanno realizzato i loro lavori in gruppo servendosi, anche, di chats istantanee.

Il 30 gennaio 2007 la classe italiana interromperà la programmazione in Italia e si trasferirà a Bourges per un periodo di

"scolarizzazione temporaneo", fino al 6 febbraio.
Durante questo lasso di tempo essi riprenderanno il modulo interrotto per la partenza e lavoreranno con il Prof Perrier sui

contenuti già previsti: le due classi svolgeranno il secondo compito in comune (questa volta essendo fisicamente insieme).Tale

prova sarà corretta da entrambi gli insegnanti secondo un unico criterio di valutazione.
I voti ottenuti saranno poi riportati sul registro personale della prof.ssa Marino ed utilizzati al fine della valutazione

periodica degli alunni ( comprese le prove di comprensione e produzione orale).
Gli alunni di Livorno seguiranno tutte le lezioni previste dal monte ore per il Liceo Francese: studieranno quindi tutte le

discipline del curriculum ed in francese.

Al rientro in Italia, la programmazione riprenderà da dove interrotta a Bourges e il lavoro " a distanza" ricomincerà.















v


























Attività svolte nell'ambito dellla programmazione comune tra il Liceo M. de Navarre ed il Liceo Cecioni






Programmazione comune e "periodo di scolarizzazione temporaneo" in Francia

ALL'INTERNO DEL PROGETTO " LES NOCES DE L'EUROPE"




Al rientro dalle vacanze di Natale si è concluso il primo modulo della programmazione comune tra la classe IVB del liceo

Cecioni di Livorno e la classe Ière L del Liceo M. De Navarre a Bourges.

Tale modulo: "LE DIALOGUE THEATRAL" ha visto analizzare e lavorare gli alunni intorno a Molière, Marivaux,

Beaumarchais.
Le realizzazioni ed i prodotti concreti dei ragazzi sono visibili sul sito:
http://www.indirections.net/testing/p00002/spip/
Durante questo periodo, il prof. Perrier è intervenuto più volte facendo lezione agli alunni Italiani utilizzando la lavagna

interattiva MARRATECK.

In quest'ottica è stato effettuato il primo "compito" in comune proposto dal Prof Perrier.

IL 15 dicembre è stata effettuata una messa in comune tra le due classi: tale attività (svolta con MARRATECK) è stata

ripresa e filmata dalla televisione francese TV5 nell'ambito di un programma dedicato a Monsieur Perrier ed all'innovazione

nella didattica.

Il nuovo modulo: "SE RACONTER, PARLER DE SOI" ha previsto, il 19 gennaio, un'attività nell'ambito della didattica "PEER

TO PEER": gli alunni italiani hanno presentato ai compagni francesi "LE PACTE AUTOBIOGRAPHIQUE".
Sono stati proposti , via skype, delle sintetiche analisi delle autobiografie di Montaigne, Rousseau, Stendhal,Serraute, De

Beauvoir. Gli alunni italiani hanno presentato ai loro compagni di Bourges, in francese, i loro prodotti utilizzando,tra gli

altri, un power point illustrativo che, inviato in sincronia via skype, ha permesso di avere sotto gli occhi dei due gruppi

classe gli stessi materiali elaborati. Gli alunni italiani hanno realizzato i loro lavori in gruppo servendosi, anche, di chats istantanee.

Il 30 gennaio 2007 la classe italiana interromperà la programmazione in Italia e si trasferirà a Bourges per un periodo di

"scolarizzazione temporaneo", fino al 6 febbraio.
Durante questo lasso di tempo essi riprenderanno il modulo interrotto per la partenza e lavoreranno con il Prof Perrier sui

contenuti già previsti: le due classi svolgeranno il secondo compito in comune (questa volta essendo fisicamente insieme).Tale

prova sarà corretta da entrambi gli insegnanti secondo un unico criterio di valutazione.
I voti ottenuti saranno poi riportati sul registro personale della prof.ssa Marino ed utilizzati al fine della valutazione

periodica degli alunni ( comprese le prove di comprensione e produzione orale).
Gli alunni di Livorno seguiranno tutte le lezioni previste dal monte ore per il Liceo Francese: studieranno quindi tutte le

discipline del curriculum ed in francese.

Al rientro in Italia, la programmazione riprenderà da dove interrotta a Bourges e il lavoro " a distanza" ricomincerà.










































Attività svolte nell'ambito dellla programmazione comune tra il Liceo M. de Navarre ed il Liceo Cecioni






Programmazione comune e "periodo di scolarizzazione temporaneo" in Francia

ALL'INTERNO DEL PROGETTO " LES NOCES DE L'EUROPE"




Al rientro dalle vacanze di Natale si è concluso il primo modulo della programmazione comune tra la classe IVB del liceo

Cecioni di Livorno e la classe Ière L del Liceo M. De Navarre a Bourges.

Tale modulo: "LE DIALOGUE THEATRAL" ha visto analizzare e lavorare gli alunni intorno a Molière, Marivaux,

Beaumarchais.
Le realizzazioni ed i prodotti concreti dei ragazzi sono visibili sul sito:
http://www.indirections.net/testing/p00002/spip/
Durante questo periodo, il prof. Perrier è intervenuto più volte facendo lezione agli alunni Italiani utilizzando la lavagna

interattiva MARRATECK.

In quest'ottica è stato effettuato il primo "compito" in comune proposto dal Prof Perrier.

IL 15 dicembre è stata effettuata una messa in comune tra le due classi: tale attività (svolta con MARRATECK) è stata

ripresa e filmata dalla televisione francese TV5 nell'ambito di un programma dedicato a Monsieur Perrier ed all'innovazione

nella didattica.

Il nuovo modulo: "SE RACONTER, PARLER DE SOI" ha previsto, il 19 gennaio, un'attività nell'ambito della didattica "PEER

TO PEER": gli alunni italiani hanno presentato ai compagni francesi "LE PACTE AUTOBIOGRAPHIQUE".
Sono stati proposti , via skype, delle sintetiche analisi delle autobiografie di Montaigne, Rousseau, Stendhal,Serraute, De

Beauvoir. Gli alunni italiani hanno presentato ai loro compagni di Bourges, in francese, i loro prodotti utilizzando,tra gli

altri, un power point illustrativo che, inviato in sincronia via skype, ha permesso di avere sotto gli occhi dei due gruppi

classe gli stessi materiali elaborati. Gli alunni italiani hanno realizzato i loro lavori in gruppo servendosi, anche, di chats istantanee.

Il 30 gennaio 2007 la classe italiana interromperà la programmazione in Italia e si trasferirà a Bourges per un periodo di

"scolarizzazione temporaneo", fino al 6 febbraio.
Durante questo lasso di tempo essi riprenderanno il modulo interrotto per la partenza e lavoreranno con il Prof Perrier sui

contenuti già previsti: le due classi svolgeranno il secondo compito in comune (questa volta essendo fisicamente insieme).Tale

prova sarà corretta da entrambi gli insegnanti secondo un unico criterio di valutazione.
I voti ottenuti saranno poi riportati sul registro personale della prof.ssa Marino ed utilizzati al fine della valutazione

periodica degli alunni ( comprese le prove di comprensione e produzione orale).
Gli alunni di Livorno seguiranno tutte le lezioni previste dal monte ore per il Liceo Francese: studieranno quindi tutte le

discipline del curriculum ed in francese.

Al rientro in Italia, la programmazione riprenderà da dove interrotta a Bourges e il lavoro " a distanza" ricomincerà.










































Attività svolte nell'ambito dellla programmazione comune tra il Liceo M. de Navarre ed il Liceo Cecioni






Programmazione comune e "periodo di scolarizzazione temporaneo" in Francia

ALL'INTERNO DEL PROGETTO " LES NOCES DE L'EUROPE"




Al rientro dalle vacanze di Natale si è concluso il primo modulo della programmazione comune tra la classe IVB del liceo

Cecioni di Livorno e la classe Ière L del Liceo M. De Navarre a Bourges.

Tale modulo: "LE DIALOGUE THEATRAL" ha visto analizzare e lavorare gli alunni intorno a Molière, Marivaux,

Beaumarchais.
Le realizzazioni ed i prodotti concreti dei ragazzi sono visibili sul sito:
http://www.indirections.net/testing/p00002/spip/
Durante questo periodo, il prof. Perrier è intervenuto più volte facendo lezione agli alunni Italiani utilizzando la lavagna

interattiva MARRATECK.

In quest'ottica è stato effettuato il primo "compito" in comune proposto dal Prof Perrier.

IL 15 dicembre è stata effettuata una messa in comune tra le due classi: tale attività (svolta con MARRATECK) è stata

ripresa e filmata dalla televisione francese TV5 nell'ambito di un programma dedicato a Monsieur Perrier ed all'innovazione

nella didattica.

Il nuovo modulo: "SE RACONTER, PARLER DE SOI" ha previsto, il 19 gennaio, un'attività nell'ambito della didattica "PEER

TO PEER": gli alunni italiani hanno presentato ai compagni francesi "LE PACTE AUTOBIOGRAPHIQUE".
Sono stati proposti , via skype, delle sintetiche analisi delle autobiografie di Montaigne, Rousseau, Stendhal,Serraute, De

Beauvoir. Gli alunni italiani hanno presentato ai loro compagni di Bourges, in francese, i loro prodotti utilizzando,tra gli

altri, un power point illustrativo che, inviato in sincronia via skype, ha permesso di avere sotto gli occhi dei due gruppi

classe gli stessi materiali elaborati. Gli alunni italiani hanno realizzato i loro lavori in gruppo servendosi, anche, di chats istantanee.

Il 30 gennaio 2007 la classe italiana interromperà la programmazione in Italia e si trasferirà a Bourges per un periodo di

"scolarizzazione temporaneo", fino al 6 febbraio.
Durante questo lasso di tempo essi riprenderanno il modulo interrotto per la partenza e lavoreranno con il Prof Perrier sui

contenuti già previsti: le due classi svolgeranno il secondo compito in comune (questa volta essendo fisicamente insieme).Tale

prova sarà corretta da entrambi gli insegnanti secondo un unico criterio di valutazione.
I voti ottenuti saranno poi riportati sul registro personale della prof.ssa Marino ed utilizzati al fine della valutazione

periodica degli alunni ( comprese le prove di comprensione e produzione orale).
Gli alunni di Livorno seguiranno tutte le lezioni previste dal monte ore per il Liceo Francese: studieranno quindi tutte le

discipline del curriculum ed in francese.

Al rientro in Italia, la programmazione riprenderà da dove interrotta a Bourges e il lavoro " a distanza" ricomincerà.










































Attività svolte nell'ambito dellla programmazione comune tra il Liceo M. de Navarre ed il Liceo Cecioni






Programmazione comune e "periodo di scolarizzazione temporaneo" in Francia

ALL'INTERNO DEL PROGETTO " LES NOCES DE L'EUROPE"




Al rientro dalle vacanze di Natale si è concluso il primo modulo della programmazione comune tra la classe IVB del liceo

Cecioni di Livorno e la classe Ière L del Liceo M. De Navarre a Bourges.

Tale modulo: "LE DIALOGUE THEATRAL" ha visto analizzare e lavorare gli alunni intorno a Molière, Marivaux,

Beaumarchais.
Le realizzazioni ed i prodotti concreti dei ragazzi sono visibili sul sito:
http://www.indirections.net/testing/p00002/spip/
Durante questo periodo, il prof. Perrier è intervenuto più volte facendo lezione agli alunni Italiani utilizzando la lavagna

interattiva MARRATECK.

In quest'ottica è stato effettuato il primo "compito" in comune proposto dal Prof Perrier.

IL 15 dicembre è stata effettuata una messa in comune tra le due classi: tale attività (svolta con MARRATECK) è stata

ripresa e filmata dalla televisione francese TV5 nell'ambito di un programma dedicato a Monsieur Perrier ed all'innovazione

nella didattica.

Il nuovo modulo: "SE RACONTER, PARLER DE SOI" ha previsto, il 19 gennaio, un'attività nell'ambito della didattica "PEER

TO PEER": gli alunni italiani hanno presentato ai compagni francesi "LE PACTE AUTOBIOGRAPHIQUE".
Sono stati proposti , via skype, delle sintetiche analisi delle autobiografie di Montaigne, Rousseau, Stendhal,Serraute, De

Beauvoir. Gli alunni italiani hanno presentato ai loro compagni di Bourges, in francese, i loro prodotti utilizzando,tra gli

altri, un power point illustrativo che, inviato in sincronia via skype, ha permesso di avere sotto gli occhi dei due gruppi

classe gli stessi materiali elaborati. Gli alunni italiani hanno realizzato i loro lavori in gruppo servendosi, anche, di chats istantanee.

Il 30 gennaio 2007 la classe italiana interromperà la programmazione in Italia e si trasferirà a Bourges per un periodo di

"scolarizzazione temporaneo", fino al 6 febbraio.
Durante questo lasso di tempo essi riprenderanno il modulo interrotto per la partenza e lavoreranno con il Prof Perrier sui

contenuti già previsti: le due classi svolgeranno il secondo compito in comune (questa volta essendo fisicamente insieme).Tale

prova sarà corretta da entrambi gli insegnanti secondo un unico criterio di valutazione.
I voti ottenuti saranno poi riportati sul registro personale della prof.ssa Marino ed utilizzati al fine della valutazione

periodica degli alunni ( comprese le prove di comprensione e produzione orale).
Gli alunni di Livorno seguiranno tutte le lezioni previste dal monte ore per il Liceo Francese: studieranno quindi tutte le

discipline del curriculum ed in francese.

Al rientro in Italia, la programmazione riprenderà da dove interrotta a Bourges e il lavoro " a distanza" ricomincerà.










































Attività svolte nell'ambito dellla programmazione comune tra il Liceo M. de Navarre ed il Liceo Cecioni






Programmazione comune e "periodo di scolarizzazione temporaneo" in Francia

ALL'INTERNO DEL PROGETTO " LES NOCES DE L'EUROPE"




Al rientro dalle vacanze di Natale si è concluso il primo modulo della programmazione comune tra la classe IVB del liceo

Cecioni di Livorno e la classe Ière L del Liceo M. De Navarre a Bourges.

Tale modulo: "LE DIALOGUE THEATRAL" ha visto analizzare e lavorare gli alunni intorno a Molière, Marivaux,

Beaumarchais.
Le realizzazioni ed i prodotti concreti dei ragazzi sono visibili sul sito:
http://www.indirections.net/testing/p00002/spip/
Durante questo periodo, il prof. Perrier è intervenuto più volte facendo lezione agli alunni Italiani utilizzando la lavagna

interattiva MARRATECK.

In quest'ottica è stato effettuato il primo "compito" in comune proposto dal Prof Perrier.

IL 15 dicembre è stata effettuata una messa in comune tra le due classi: tale attività (svolta con MARRATECK) è stata

ripresa e filmata dalla televisione francese TV5 nell'ambito di un programma dedicato a Monsieur Perrier ed all'innovazione

nella didattica.

Il nuovo modulo: "SE RACONTER, PARLER DE SOI" ha previsto, il 19 gennaio, un'attività nell'ambito della didattica "PEER

TO PEER": gli alunni italiani hanno presentato ai compagni francesi "LE PACTE AUTOBIOGRAPHIQUE".
Sono stati proposti , via skype, delle sintetiche analisi delle autobiografie di Montaigne, Rousseau, Stendhal,Serraute, De

Beauvoir. Gli alunni italiani hanno presentato ai loro compagni di Bourges, in francese, i loro prodotti utilizzando,tra gli

altri, un power point illustrativo che, inviato in sincronia via skype, ha permesso di avere sotto gli occhi dei due gruppi

classe gli stessi materiali elaborati. Gli alunni italiani hanno realizzato i loro lavori in gruppo servendosi, anche, di chats istantanee.

Il 30 gennaio 2007 la classe italiana interromperà la programmazione in Italia e si trasferirà a Bourges per un periodo di

"scolarizzazione temporaneo", fino al 6 febbraio.
Durante questo lasso di tempo essi riprenderanno il modulo interrotto per la partenza e lavoreranno con il Prof Perrier sui

contenuti già previsti: le due classi svolgeranno il secondo compito in comune (questa volta essendo fisicamente insieme).Tale

prova sarà corretta da entrambi gli insegnanti secondo un unico criterio di valutazione.
I voti ottenuti saranno poi riportati sul registro personale della prof.ssa Marino ed utilizzati al fine della valutazione

periodica degli alunni ( comprese le prove di comprensione e produzione orale).
Gli alunni di Livorno seguiranno tutte le lezioni previste dal monte ore per il Liceo Francese: studieranno quindi tutte le

discipline del curriculum ed in francese.

Al rientro in Italia, la programmazione riprenderà da dove interrotta a Bourges e il lavoro " a distanza" ricomincerà.


















Al rientro dalle vacanze di Natale si è concluso il primo modulo della programmazione comune tra la classe IVB del liceo

Cecioni di Livorno e la classe Ière L del Liceo M. De Navarre a Bourges.

Tale modulo: "LE DIALOGUE THEATRAL" ha visto analizzare e lavorare gli alunni intorno a Molière, Marivaux,

Beaumarchais.
Le realizzazioni ed i prodotti concreti dei ragazzi sono visibili sul sito:
http://www.indirections.net/testing/p00002/spip/
Durante questo periodo, il prof. Perrier è intervenuto più volte facendo lezione agli alunni Italiani utilizzando la lavagna

interattiva MARRATECK.

In quest'ottica è stato effettuato il primo "compito" in comune proposto dal Prof Perrier.

IL 15 dicembre è stata effettuata una messa in comune tra le due classi: tale attività (svolta con MARRATECK) è stata

ripresa e filmata dalla televisione francese TV5 nell'ambito di un programma dedicato a Monsieur Perrier ed all'innovazione

nella didattica.

Il nuovo modulo: "SE RACONTER, PARLER DE SOI" ha previsto, il 19 gennaio, un'attività nell'ambito della didattica "PEER

TO PEER": gli alunni italiani hanno presentato ai compagni francesi "LE PACTE AUTOBIOGRAPHIQUE".
Sono stati proposti , via skype, delle sintetiche analisi delle autobiografie di Montaigne, Rousseau, Stendhal,Serraute, De

Beauvoir. Gli alunni italiani hanno presentato ai loro compagni di Bourges, in francese, i loro prodotti utilizzando,tra gli

altri, un power point illustrativo che, inviato in sincronia via skype, ha permesso di avere sotto gli occhi dei due gruppi

classe gli stessi materiali elaborati. Gli alunni italiani hanno realizzato i loro lavori in gruppo servendosi, anche, di chats istantanee.

Il 30 gennaio 2007 la classe italiana interromperà la programmazione in Italia e si trasferirà a Bourges per un periodo di

"scolarizzazione temporaneo", fino al 6 febbraio.
Durante questo lasso di tempo essi riprenderanno il modulo interrotto per la partenza e lavoreranno con il Prof Perrier sui

contenuti già previsti: le due classi svolgeranno il secondo compito in comune (questa volta essendo fisicamente insieme).Tale

prova sarà corretta da entrambi gli insegnanti secondo un unico criterio di valutazione.
I voti ottenuti saranno poi riportati sul registro personale della prof.ssa Marino ed utilizzati al fine della valutazione

periodica degli alunni ( comprese le prove di comprensione e produzione orale).
Gli alunni di Livorno seguiranno tutte le lezioni previste dal monte ore per il Liceo Francese: studieranno quindi tutte le

discipline del curriculum ed in francese.

Al rientro in Italia, la programmazione riprenderà da dove interrotta a Bourges e il lavoro " a distanza" ricomincerà.